【學前教肓教肓】 依照《學校園幼兒基礎教肓輔導綱領》和《3-5歲幼童的學習與經濟發展白皮書》，以開啟的眼光積極踐行中西醫方一流幼兒基礎教肓宗旨的凝固，將國內外上等幼兒基礎教肓環境資源不停列入培訓投建，建設新天際線多展覽培訓模式（Saintach Multicultural International System），也叫SMIS。

【高一教育輔導】 匯聚教學菁英科技人才，研發團隊個人風格化多維掌握升高體統（全稱“CMES”）。“CMES”要注意掌握想象力的引起，在實踐經驗的知識的同時，要求考生掌握壞習慣，增強掌握專業能力，具備塑造形象考生頑強不屈的信念、的品質，處變不驚的精神業務素質和及時的狀態。從原頭加強考生的掌握使用率，確立考生立志的信度。

【職位教育培訓】 自研人材培育方法——《產教構建育能工巧匠教學法改制促提升——系統設計“四維三同二融混合式”的人材培育方法》例案參評培訓部202一年產教構建校企配合典型的例案名單公示。 打爛傳統文化上課的固步自封，描繪出放開、信息化的更優質上課綠色圈。推行產業、工種、專注、課堂內容和教科書的緊湊相結合。互聯互通制造業企業與私立學校的溝通的重要性黑平臺，完成老師上課新技能培養出的困難，建立市場一起化梳理，既定建立上課質的較大改善，不斷增強貼心服務時代的能力素質。